高等教育论文_新工科背景下“传感器与工程测试

文章目录

一、课程和学习对象的特点分析

（一）课程特点

（二）学习对象

二、“传感器与工程测试技术基础”课程教学现状

（一）在教材建设方面

（二）在教学方法方面

（三）在教学内容方面

（四）在课程考核方面

三、新工科背景下课程教学方法探索

（一）优化教学内容

（二）改革教学模式

（三）注重教学实践

（四）改善考核方式

文章摘要:"传感器与工程测试技术基础"课程是机械设计制造及其自动化专业卓越班的核心选修课程,是新工科建设过程中培养优秀综合性应用型本科生的重要知识板块。然而,该课程目前仍主要沿用传统教学方法,导致学生学习积极性较差,教与学满意度较差。为此,文章通过深入分析"传感器与工程测试技术基础"课程教学现状,探究该课程教学方法和学生实际掌握情况与新工科建设存在的问题,并提出相应的教学改革探索方案,以期通过2～3年的教学方法的实践应用探索出新工科背景下"传感器与工程测试技术基础"课程的有效教学方法,培养出满足新工科建设的优质应用型机械类学生。

文章关键词:

论文分类号:TP212-4;G642

文章来源：《测试技术学报》 网址: http://www.csjsxbzz.cn/qikandaodu/2022/0224/1534.html